Книжная дистанция "Обычные книги про необычных детей"
Название курса:
Эта дистанция не для всех.
Тот случай, когда надо собраться с силами и решиться.
Потому что мы хотим читать и говорить об особенных детях.
Говорить в первую очередь с читателями, которые еще в силу возраста лишены предрассудков и готовы впускать в себя разнообразие мира, даже если некоторые переживания причиняют боль и печалят. Открывая для себя и примеряя на себя жизнь других, они расширяют понятие нормы для своей будущей жизни и избавляются от предрассудков.
Сейчас пишется и переводится все больше книг об особенном детстве. Что они из себя представляют? Это книги о детях с особенностями развития. Вариантов много: от тяжелых проблем со здоровьем, до разнообразия индивидуальных черт характера, из-за которых общение с окружающими оказывается непосильной задачей.
Она разными словами и в разном стиле рассказывает о том, как соприкасается особенный ребенок с внешним миром. Знакомясь с тем, через что проходит другой человек, читатель получает представление о мире, который он чаще всего видит с фасадной, формальной стороны.
Мы приглашаем детей и родителей читать и обсуждать книги, которые помогут понять других, а через них и самих себя. Мы предлагаем книги, которые делают нас более человечными, отзывчивыми и сопереживающими.
Эта дистанция не для всех.
Но это тот случай, когда все оказывается не так страшно, как казалось.
Потому что мы будем читать сильные, великолепные, интересные современные книги.
Длина дистанции – 3 книги.
Две возрастные категории: 9-12 лет / 12-15 лет
К сожалению, часть книг из дистанции уже вышли из тиража - это значит, что найти их в магазинах невозможно. Выход - библиотеки или электронный вариант.
Участие в дистанции – бесплатное. После каждой книги мы будем назначать интересную офлайн встречу: сходим в сенсорную комнату, городской центр психолого-педагогической помощи, поучаствуем в изготовлении тактильной книги.
Книги читаются в заданном порядке. К каждой книге есть задания.
|
9-12 лет |
|
|---|---|
 |
Соковенина, Елена. Приключения П. Осликова, ребёнка, который хотел как лучше / Е. Соковенина; ил. О. Пташник. — Москва : Самокат, 2016. — 207 с. П.Осликов вроде бы мальчик как все. У него самые искренние намерения, но он какими-то непонятными способами умудряется все сделать неправильно. Это если смотреть с точки зрения взрослых: родителей, учителей. А вот если послушать, что говорит обо всем этом сам Осликов, то легко понять, как же это не просто иметь честные детские планы в мире требовательных взрослых.
Где взять?
|
 |
Дрейпер, Шерон. Привет, давай поговорим / Ш.Дрейпер; пер. с англ. О. Москаленко. — Москва: Розовый жираф, 2013. — 288 с. — (Вот это книга!). Одиннадцатилетняя Мелоди - особенный ребенок, но с выдающимися умственными способностями. Только, как об этом дать понять окружающим, которые считают, что она не способна даже выучить алфавит. Тяжелый путь к тому, чтобы быть понятой и услышанной оказывается полон светлых и вдохновляющих моментов.
Где взять?
|
|
|
Назаркин, Николай. Изумрудная рыбка / Н. Назаркин. — Москва: Самокат, 2007. — 112 с. — (Лучшая новая книжка). Дети в любой ситуации остаются детьми. Дружат, играют, проказничают. Больница не самое приятное место, но если большая часть жизни проходит в ее стенах, надо как-то приспосабливаться. Герои палатных рассказов Николая Назаркина добывают радость жизни из подручных вещей, пусть это даже шланги от капельниц.
Срок прочтения: до 3 сентября!
Где взять?
|
|
|
|
|
12-15 лет |
|
 |
Паласио, Р. Дж. Чудо / Р. Дж. Паласио; пер. с англ. А. Красниковой. — Москва : Розовый жираф, 2017. — 432 с. — (Вот это книга!). Можно быть терпимыми к особенным людям, можно быть подготовленными к тому, что встречаются другие люди, чем-то не похожие на большинство. Но как себя вести, когда сталкиваешься с человеком настолько сильно непохожим на остальных, что это вызывает острое отторжение. Главный герой книги, мальчик Август, - человек без лица. Его внешний вид шокирует неподготовленных, но общение с ним, помогает близким понять, что чудеса жизни бывают очень разными.
Где взять?
|
 |
Мюрай, Мари-Од. Умник / М.-О.Мюрай; пер. с фр. Н. Мавлевич. — Москва :Самокат, 2015. — 248 с. — (Встречное движение) Два брата, старший из которых - Умник с особенностями развития, а младший - Клебер, взваливший на себя заботу об Умнике, когда отец решил запрятать того в клинику. Два брата партизанскими методами обустраивают свою жизнь. Они находят жилье, встревают в сложные отношения соседей по квартире, обретают друзей и настоящую поддержку, которая, несмотря на браваду Клебера, им очень и очень нужна.
Где взять?
|
 |
Мурашова, Елена. Класс коррекции / Е. Мурашова. — Москва : Самокат, 2014. — 192 с. — (Встречное движение). В Классе коррекции собраны дети в разных жизненных ситуациях. Но никто из них не может похвастаться благополучием. О пути, который проходят дети с изнанки, мало говорят, еще меньше пишут. Эта книга - попытка показать один из возможных миров, в котором дети, лишенные надежды на нормальное будущее, его все-таки обретают. Приглашение поразмышлять, что надо сделать, чтобы этот мир был не волшебным, а реальным.
Срок прочтения: до 3 сентября!
Где взять?
|
Фотоотчет первой офлайн-встречи
Фотоотчет второй офлайн-встречи
Дистанция состоялась 5 июня - 5 сентября 2017 года.
Готовы повторить)
До встречи!
