Чтение с участием. Создание книги
Название курса:
ЧТЕНИЕ С УЧАСТИЕМ. ОБЩЕНИЕ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ОБУЧЕНИЕ, ЖИЗНЬ ВМЕСТЕ. Создание книги.
Краткий конспект лекции Татьяны Синицы, кандидата психологических наук, специального психолога
Долгое время считалось, что дети с серьезными нарушениями в развитии не в состоянии научиться читать и писать. Зачастую не предпринималось никаких попыток обучать, или же они быстро прерывались при столкновении с трудностями.
Сейчас можно встретиться с рекомендациями начинать учить чтению детей, нуждающихся в АДК, как можно раньше. Даже раньше, чем детей, которые развиваются нормативно.
В то же время у неговорящих детей есть проблемы в освоении чтения и письма в обычной манере.
ПАРАДОКС?! Противоречие? Но оказалось, его можно разрешить с помощью постепенного выстраивания соответствия символов реальным предметам, соотнесения с записанным словом обычным способом – буквами.
И что дети, которые были приобщены к языковой и лингвистической системе АДК легче обучаются более продвинутым навыкам чтения и письма.
Чтение с участием дружит с АДК. Для того, чтобы развивать АДК, нужны:
- Контекст
- Интерактивные стратегии
- Введение знаков, язык (выбор знаков, словарь, тип высказывания)
- Моделирование
Это все можно делать с помощью совместного чтения, если его правильно организовать:
- Доступ к книгам. Культура читателя. Книги как естественный элемент повседневной жизни
- Раннее представление письменных знаков: КНИГИ, НАДПИСИ, БУКВЫ
- Создание интереса, мотивации историей и текстом – через взаимодействие
- Поддержка языкового развития, богатая языковая среда
- Совместное чтение и совместное переживание историй
Чтение с участием это:
- Активное участие ребенка – ребенок сосредотачивает внимание, не только смотрит и слушает, но и переворачивает страницы, показывает, вокализирует, разговаривает своим способом – важно сделать помощь в переворачивании страниц
- Поочередное внимание – следить за активностью ребенка, не перетягивать активность на себя
- Вначале это может быть очень ограниченное чтение, краткое взаимодействие, которое постепенно увеличивается
- Создание ритуала чтения дома
- Посещение библиотеки
- Принятие во внимание интересов ребенка
- Чтение как игра
Варианты книг:
- Книги с интерактивными элементами
- Повторяющиеся фразы, рифмы рефрен
- Предсказуемая структура
- Адаптированные книги или создание своих книг:
- Сенсорные книги – создание фактурных изображений
- Добавление к тексту символов или запись символами
- Изменение формата книги, вплоть до создания электронных вариантов книг
- Создание собственных книг – по типу социальных историй или историй-воспоминаний
(Примеры и подробности в лекциях Татьяны)
Почему мы выбрали эту книгу? (Тидхольм, Анна-Клара. Тук-тук-тук! / А.-К. Тидхольм. — Минск : Поппури, 2020. — 26 с.)
- простая, но интересная
- есть путешествие-приключение и в то же время жизненность
- легкий, почти стихотворный текст
- есть в варианте на беларуском языке (Цідхольм, Анна-Клара. Тук-тук-тук! / А.-К. Цідхольм. — Мінск : Папуры, 2020. — 26 с.)
Что мы сделали?
- Сохранили изображение. Вынесли влево некоторые рисунки с картинки, чтобы добавить элемент интерактивности.
- Почти полностью сохранили текст (упростили некоторые сложные слова). Расположили его внизу и сопроводили пиктограммами.
- Специально для проекта Татьяна прочитала получившиеся книгу с небольшими пояснениями.
Сами лекции по ссылкам:
Чтение с участием, часть 1 (что такое АДК и как все это связано)
Чтение с участием, часть 2 (делаем и читаем книгу)
К сожалению, макеты не могут выть размещены в открытом доступе. Если вы родитель или библиотекарь/ учитель, свяжитесь с нами через почту zachtenie@gmail.com , и мы что-нибудь придумаем!
Для того, чтобы иметь возможность размещать макеты в открытом доступе можно пойти по нескольким путям:
- получить разрешение владельца прав (это не всегда издательство, особенно, если книга переводная)
- взять тексты и иллюстрации, на которые уже не распространяются авторские права (что чаще всего и делают – «Маша и медведи», сказки Сутеева и др.)
- заказать / попросить тексты и иллюстрации специально для превращения в макет. Этот путь нам кажется наиболее интересным (хоть и наиболее трудоемким), поэтому мы с радостью примем предложение авторов и иллюстраторов помочь в этом деле!
