Привет, давай поговорим

Коротко: 

Мелоди - самая умная девочка в классе. Правда, про это никто не знал до ее 11 лет, ведь она не говорит и практически не двигается. В свой первый год, когда она смогла придумать, как общаться  - при помощи планшета, Мелоди  выиграла отборочный этап общеамериканской игры на эрудицию и столкнулась с предательством.  

Сюжет: 

С самого начала автор довольно таки беспощадно  описывает героиню ее же словами. Те, кто испугаются, много потеряют.

…Мелоди к 11 годам не произнесла ни слова… 

Я не могу говорить. Не могу ходить. Не могу сама поесть или умыться. Со мной одни проблемы.

 

Руки почти не слушаются меня — я только нажимаю кнопки на пульте от телевизора и, вцепившись в рукоятки, управляю своей коляской. И то с трудом. У меня вечно все валится: ложка, карандаш. И сама я все время валюсь — прямо как Шалтай-Болтай.

 

Думаю, окружающие видят меня примерно так: в розовой инвалидной коляске сидит девочка с темными короткими кудряшками. Но, между прочим, розовая коляска — не такая уж великая радость.

Цвет тут ничего не меняет.

 

У девочки любопытные карие глаза, один слегка косит.

И немного дергается голова.

А изо рта иногда течет слюна.

 

Она очень худенькая и маленькая для своих одиннадцати лет без трех месяцев.

У нее странно тонкие ноги — наверное, потому, что она ими никогда не пользовалась.

Ее тело живет своей собственной жизнью: иногда дернется нога, иногда взлетит вверх рука, зацепив случайно оказавшийся на пути предмет — стойку с дисками, тарелку с супом, вазу с цветами.

…

Мало кто спрашивает, как меня зовут. Большинству и в голову не приходит, что у меня есть имя. Но оно есть. Меня зовут Мелоди.

Мама Мелоди упряма. Она не согласна с врачами:

— Но я точно знаю, что она умная девочка. Это же видно по глазам.

— Вам так кажется, потому что вы мать, вы ее любите. Человеку свойственно приукрашивать. — Доктор Гризли был сама любезность.

— А я вам говорю, что она все понимает. Более того, она умнее многих других детей. Я уверена в этом.

— Конечно, нелегко сразу принять, что ваш ребенок не такой, как все. На это требуется время. У нее церебральный паралич, миссис Брукс.

— Я знаю ее диагноз, — ледяным голосом ответила мама. — Но человек не сводится к строчке в медицинской карте.

Она чуткий, прекрасный родитель. 

Иногда мы с мамой разговариваем без слов. Я показываю на потолок, а она всегда догадывается, что я имею в виду, вентилятор на люстре, луну или пятнышко плесени в том месте, где в грозу у нас протекла крыша. Мама знает, когда мне грустно и когда меня нужно обнять. Если я напряжена и нервничаю, она поглаживает меня по спине — и я расслабляюсь. А иногда — главное, чтобы папа не слышал, — мама рассказывает мне «взрослые» анекдоты, и мы хохочем, как две заговорщицы.

Мелоди умеет правильно падать из коляски. Соседка научила, она, в отличие от родителей, с Мелоди не мендпльничала. Но в школе, гле все считают Мелоди дурочкой, это умение ей никак не помогает. 

4 года Мелоди сидит в классе среди других детей с особенностями, слушает одни и те же песенки, учит одни и те же буквы.  Но в пятом классе начинаются инклюзивные уроки и Мелоди, наконец, попадает к другим детям. 

Кто-то из них к ней добр, кто-то - маленькая сволочь. Но там Мелоди догадывается, что ей надо - специальный компьютер, «Медитолкер», который будет говорить за нее. 

И вот у Мелоди есть тьютер, компьютер, и она легко проходит отборочный тур в окружной  этапа национальной игры “Вундеркинды”, подвигая всех претендентов по очкам. 

Даже учитель не ожидал от Мелоди таких результатов. Он извиняется и начинает с ней работать. 

Тренировки, тренировки, тренировки, и вот команда побеждает в отборочных. Журналистов особо интересует Мелоди, необычный игрок, показывающий такие результаты. Это не добавляет ей любви со стороны одноклассниц.

Пора в Нью Йорк, на основную игру. В день вылета был большой снегопад. И вся команда, собравшиеся раньше в кафе аэропорта без Мелоди, (чтобы не видеть, как она неаккуратно ест), успевает на внезапно перенесенный вперед рейс. 

А Мелоди нет. 

И никто ей не звонит, что рейс перенести. 

Конечно, учитель в жутком аврале грузивший детей в самолет, мог просто не успеть еще и про Мелоди подумать. 

Конечно, мама Мелоди должна была сама следить за самолетом в таких погодных условиях. 

А дети переглянулись и решили Мелоди не брать. Даже те из них, что не сволочи. 

Мелоди была раздавлена. 

Но рядом с ней были ее прекрасные взрослые, родители и соседка. 

«Хочу быть как другие дети».

— То есть ты хочешь быть злой и безответственной? — лицо миссис В. пылало гневом.

Я опустила глаза.

«Нет. Нормальной».

— Быть нормальным еще ничего не значит! — резко ответила она. — Тебя любят, потому что ты — это ты, а не потому что ты можешь то-то или не можешь того-то. Неужели ты нам не веришь?

«Хочу, чтобы опять было вчера»

Еще и сестренка Мелоди попала в больницу. И Мелоди, ко всем остальным своим мудрым открытиям, открыла и то, что игра  в жизни не главное. И хорошее отношение одноклассников тоже.

И когда те, проиграв, пришли извиняться, и даже были в этом искренни, автор  книги  не опустилась до розовых соплей. 

— Обойдусь без вашего кубка. — Потом отыскиваю нужную клавишу и добавляю: — Так вам и надо.

И что делает Мелоди дальше? 

Она садится писать автобиографию. 

Наверное, у обычного пятиклассника в жизни полно проблем. Домашние задания. Отношения с родителями. Желание быть самым крутым и модным. Желание играть в любимые игрушки — и казаться взрослым, в одно и то же время. Запах под мышками.

 

И у меня проблемы все те же, и еще миллион других. Объяснить людям, чего я хочу. Выглядеть прилично. Быть как все.

Заметки:

Полный набор - отношение общества в целом и одногодок в частности. Предвзятость врачей, учителей, журналистов. 

Но одновременно - любящие родители, делающие ошибки, все как в жизни. Одноклассники, жестокие, как многие дети в 11 лет. Мелоди - с обидами и злостью, как и положено детям.

Книга практически лишена недостатков, как инклюзивная. 

Участвовала в нашей книжной дистанции.